9月21日，在北京航空航天大学，学生收看“天宫讲堂”第四课。 新华社记者 鞠焕宗 摄

  9月21日下午，神舟十六号航天员乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮在我国空间站展开了“天宫讲堂”第四次授课，球形火焰、美妙“乒乓球”和动量守恒等精彩的试验项目，在这个对我国航天具有特别含义的一天，再次敞开全国中小学生太空常识的奇幻旅程。我国空间站与地球相距400公里左右，怎么保证授课图画明晰、话音安稳，完成太空“传喜报”？

  精准的系统分析与证明是必要的前期作业。为此，我国航天科技集团五院的研制人员在使命施行前细心比对前期在轨飞翔数据，针对太空授课的飞翔指令和飞翔状况展开精心规划和规划，规划了两个舱段中继天线接力的数据传输形式，保证直播信号不间断。

  研制人员还设置了图画和话音设备的作业状况，来保证图画话音明晰安稳，设置了整站网络状况，用以保证系统网络通讯安稳。

  本次太空授课面向全球现场直播，这就要求一切参与使命人员能快速应对一切有几率产生的状况。

  为及时应对直播授课时的各类场景，研制人员精心推演、了解预案，一边细心整理和辨认或许的毛病，一边推演和演练预案处置流程，保证每个人做到心中有数。

  此外，每一堂生动的太空课程离不开中继终端高效安稳的通讯保证。与以往飞翔器不同的是，神舟十六号飞船上采用了具有三大优势的晋级版中继终端，中继终端上悉数的产品均按航天科技集团五院西安分院现在最新技能进行了优化晋级。

  之前发射的飞翔器运用的中继终端产品分量较重，研制团队凭借最新工艺技能，对产品做小型化、集成化规划之后，在原有功用和功用不变的状况下，晋级版产品成功减重9公斤，产品集成程度进一步提高。一起，曾经需求依托产品中的几个芯片共同完成处理的一项作业，在对产品的数字处理功用进行很多优化晋级后，仅需一个芯片即可。

  2021年12月9日，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在我国空间站内完成授课“首秀”；2022年3月23日，神舟十三号航天员乘组的三位“太空教师”再次在我国空间站进行现场教育；2022年10月12日，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广阔青少年上了我国空间站里的第三堂课。

  回忆31年前的9月21日，我国载人航天工程刚刚立项施行。走过31载，我国载人航天工程获得丰硕成果，一批批我国航天员进入太空、咱们的“太空之家”漫游天穹，一次次满意的太空授课把太空梦、科学梦的种子撒进我们心间。此次太空授课再一次点着了同学们探究世界的热心，必将鼓励他们持续追逐愿望、筑梦天宫。 新华社北京9月21日电